寧夏力源職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；帐菍W(xué)院的象征，它的設計寓意深遠。?；沼尚Ｃ?、校訓、圖形符號等構成，旨在傳達學(xué)院的核心價(jià)值觀(guān)和辦學(xué)理念。
寧夏力源職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；罩械摹傲υ础倍?，寓意著(zhù)學(xué)院致力于培養學(xué)生的綜合實(shí)力和創(chuàng )新能力。力量是學(xué)院的基石，每個(gè)學(xué)生都應該具備堅韌不拔的毅力和積極向上的精神。而“源”字則代表著(zhù)學(xué)院為學(xué)生提供全方位的教育資源，幫助他們從源頭汲取知識，發(fā)展技能，在未來(lái)的道路上充滿(mǎn)活力。
寧夏力源職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；罩械膱D形符號，以火焰、箭頭和筆尖為主要元素?；鹧嫦笳髦?zhù)學(xué)院學(xué)子燃燒的激情和熱情，展現了學(xué)生們探索知識的渴望和追求。箭頭象征著(zhù)學(xué)院學(xué)子勇往直前的精神，引導他們前行，不停止追求進(jìn)步。而筆尖則代表著(zhù)學(xué)院要培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，培養他們成為具有職業(yè)能力和社會(huì )責任感的優(yōu)秀人才。
寧夏力源職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；盏脑O計經(jīng)過(guò)了反復的討論和精心的策劃。在學(xué)院成立初期，一支由教職員工和學(xué)生組成的專(zhuān)業(yè)團隊被組建起來(lái)，負責設計學(xué)院的?；?。經(jīng)過(guò)多次的研究和修改，最終確定了現在的?；赵O計方案。從那時(shí)起，?；粘蔀閷W(xué)院的標志，代表著(zhù)學(xué)院對于教育的追求和承諾。
自?；沾_定以來(lái)，它成為學(xué)院的重要象征之一，出現在學(xué)院的標識、文件、會(huì )議紀要等各個(gè)方面。它不僅僅代表著(zhù)學(xué)院的形象，更代表著(zhù)學(xué)院的使命和價(jià)值觀(guān)。
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